آیا تا به حال به آموزش زبان انگلیسی فکر کرده‌اید؟
? شاید هم به تدریس علاقه دارید اما نمی‌دانید تدریس مکالمه انگلیسی را از کجا شروع کنید. آموزش مکالمه زبان انگلیسی به زبان آموزان مهارت‌ها و فوت و فن خودش را دارد و تکنیک های تدریس زبان بسیار مهم هستند که باید به طور کامل روی زبان انگلیسی تسلط داشته باشید تا بتوانید مکالمات روزمره انگلیسی را به زبان آموز آموزش دهید.
اما اگر تدریس مکالمه زبان انگلیسی را بلد نیستید و با تکنیک‌های آن هیچ آشنایی ندارید، نگران نباشید. در ادامه این مقاله قصد داریم به طور کامل تدریس مکالمه انگلیسی ساده و روان را به شما آموزش دهیم تا تکنیک های تدریس زبان برای آموزش مکالمه روزمره انگلیسی را یاد بگیرید.
✅ ۸ تا از مهمترین تکنیک های تدریس زبان انگلیسی
اگر اولین بار است که تدریس مکالمه زبان انگلیسی را شروع کرده‌اید یا می‌خواهید مکالمات روزمره انگلیسی را به زبان آموزان خود یاد بدهید، حتماً باید تکنیک‌ها و روش‌های جدید و به روز را بلد باشید. در ادامه این بخش به ۸ تکنیک مهم برای تدریس مکالمه زبان انگلیسی اشاره می‌کنیم.
? ۱- فهرستی از موضوعات مختلف تهیه کنید
حتماً قبل از شروع کلاس یک لیست کامل از موضوعات مورد نظرتان را در نظر بگیرید. قرار نیست داخل کلاس در مورد همه موضوعات صحبت کنید، اما این لیست به شما کمک می‌کند که در طول کلاس روند مکالمه و موضوعات مختلف را در دست داشته باشید.
در واقع اگر سررشته کار از دستتان در رفت یا مکالمه عقب افتاد، لیست خود را از جیبتان بیرون می‌آورید و موضوعات مرتبط را چک می‌کنید. به این ترتیب وقت کلاس هدر نمی‌رود و به خوبی کلاس مکالمه خود را مدیریت می‌کنید.
✔ توصیه می‌کنیم در مورد موضوعات جذاب مانند سرگرمی، اخبار، فناوری، تکنولوژی و اتفاقات روز صحبت کنید.
? ۲- به زبان آموز زمان بدهید و او را هول نکنید
سکوت هنگام تدریس مکالمه زبان انگلیسی چیز بدی نیست. اگر زبان آموز هنگام صحبت کردن چند دقیقه سکوت می‌کند، به هیچ عنوان به او استرس وارد نکنید و اجازه دهید ذهنش را منظم کند تا مکالمه بهتری داشته باشید.
این موضوع کاملا به صبر و حوصله استاد برمی‌گردد و خوشبختانه اساتید آموزشگاه GMT در کلاس‌های آنلاین و حضوری مکالمه زبان انگلیسی فرصت لازم را به زبان آموز می‌دهند و می‌گذارند که زبان آموز خودش جمله به جمله حرف بزند.
? مطلب پیشنهادی: سخنرانی به زبان انگلیسی: (۴ تکنیک ارائه لکچر انگلیسی)
? ۳- معلم کمتر و زبان آموز بیشتر صحبت کند
یکی از قسمت‌های مهم تدریس مکالمه انگلیسی، اختصاص زمان به صحبت کردن دانش آموز است. شما به عنوان معلم باید زمان کمتری صحبت کنید و فرصت بیشتری به زبان آموز بدهید. در واقع تمام هدف کلاس مکالمه زبان انگلیسی تقویت مهارت اسپیکینگ زبان آموز است. در نتیجه، باید ۸۰ درصد تایم کلاس را به صحبت کردن زبان آموز اختصاص دهید.
? ۴- سوالات توضیحی و جذاب بپرسید
هنگام تدریس مکالمه انگلیسی به هیچ عنوان سوالات که با بله و خیر تمام می‌شود نپرسید زیرا دیگر فرصتی برای صحبت کردن باقی نمی‌ماند. سعی کنید سوالاتی بپرسید که زبان آموز بتواند از جنبه‌های مختلف آن را بررسی کند و سپس جواب‌های مختلفی به شما بدهد.
برای مثال، زمانی که از زبان آموز خود در مورد شغل رویاییش می‌پرسید، مسلماً جواب‌های مختلف با جزئیات و مثال دریافت می‌کنید. در نتیجه این سوال خوبی است زیرا زبان آموز را به مکالمه ترغیب می‌کند.
? ۵- با زبان آموز حرف بزنید و مکالمه را طولانی کنید
زمانی که از زبان آموز خودتان سوال می‌پرسید نظر خودتان را نیز بیان کنید و مکالمه را تا جایی پیش ببرید که زبان آموز در مورد موضوعات مختلف صحبت کند.
برای مثال، از زبان آموز بپرسید:« دوست داری در اوقات فراغت خود چه کاری انجام دهی؟» و اگر گفت «دوست دارم اسنوبرد بازی کنم» شما در پاسخ بگویید « من خودم اسکی را ترجیح می‌دهم.». بعد از او بپرسید: «بیشتر کجا بازی می‌کنی؟». به همین ترتیب مکالمه را پیش ببرید و در مورد موضوعات مختلف صحبت کنید.
? مطلب پیشنهادی: مصاحبه آیلتس چگونه است؟ (رازهای مصاحبه آیلتس که باید بدانید!)
? ۶- به زبان آموزان بازخورد دهید
سعی کنید در طول مکالمه یادداشت برداری کنید و اشکالات و ایرادات زبان آموز را در یک دفترچه بنویسید. به هیچ عنوان هنگام صحبت کردن، مکالمه زبان آموز را قطع نکنید زیرا سررشته افکار از دستش در می‌رود.
اجازه دهید صحبت‌های او تمام شود سپس تمام نکات را در یک دفترچه بنویسید و بازخورد خود را به او بدهید. هنگام بازخورد، قبل از هر چیزی، از کار او تعریف کنید و بگویید که صحبت جالبی داشت و از نحوه مکالمه او لذت بردید.
بعد از آن به سراغ اشکالات و ایرادات بروید. به هیچ عنوان مستقیم سراغ نکات منفی نروید و حتماً قبل از بازخوردها از کار او تعریف کنید تا حس مثبت در زبان آموز ایجاد شود.
? ۷- اهمیت نقش آفرینی در مکالمات را دست کم نگیرید
اگر می‌خواهید یک مکالمه جذاب و کاربردی با زبان آموز داشته باشید، سعی کنید نقش آفرینی را داخل مکالمات خود بگنجانید. برای مثال از او بخواهید برای ایجاد حساب بانکی یا رزرو هتل با شما تماس بگیرد یا به او بگویید که از شما مصاحبه کند.
نقش آفرینی به زبان آموز کمک می‌کند که خود را در شرایط واقعی ببیند و مکالمه را به صورت کاربردی یاد بگیرد.
? ۸- به زبان آموز تکلیف بدهید
بعد از اتمام کلاس زبان آموز را به حال خودش رها نکنید و حتماً برای جلسه بعدی در مورد یک موضوع خاص به او تکلیف بدهید. برای مثال، از آنها بخواهید که یک مقاله خاص را بخوانند و سپس برای جلسه بعد راجع به آن صحبت کنند. همچنین، به آنها بگویید که پادکست مورد علاقه‌شان را گوش کنند و سپس خلاصه‌ای از آن را در کلاس بگویند.
? تدریس مکالمه زبان انگلیسی با آموزشگاه GMT
آموزشگاه GMT یکی از ۱۰ آموزشگاه برتر در سطح کشور است و تمامی کلاس‌های خود را زیر نظر اساتید نیتیو و برتر برگزار می‌کند. این آموزشگاه با ۱۸ سال سابقه در تدریس مکالمه زبان انگلیسی، یک فرصت تکرار نشدنی را در اختیار زبان آموزان قرار می‌دهد.
تمامی کلاس‌های آموزشگاه GMT مکالمه محور هستند و زبان آموز محور اصلی هر کلاس است. به بیان دیگر، کلاس‌های آموزشگاه GMT حول و محور زبان آموز می‌چرخد به طوری که او بعد از اتمام کلاس احساس کند که در این کلاس نکته‌های زیادی یاد گرفته است.
آموزشگاه GMT تمرکز خود را روی مکالمه زبان انگلیسی می‌گذارد تا زبان آموز بتواند در شرایط واقعی صحبت کند. برخلاف برخی از آموزشگاه‌های دیگر که صرفاً حجم زیادی از لغات و کلمات را روی دوش زبان آموز می‌گذارند، آموزشگاه GMT فرصتی فراهم می‌کند که زبان آموز از دانش خودش برای صحبت کردن، نوشتن و درک مطلب زبان انگلیسی کمک بگیرد.
آموزشگاه GMT فرصت خوبی برای تقویت مهارت مکالمه و اسپیکینگ زبان انگلیسی است و با برگزاری کلاس‌های خصوصی، آنلاین، حضوری، فشرده و نیمه فشرده تمام نیازهای شما برای یادگیری مکالمه زبان انگلیسی شما را در نظر می‌گیرد.
20 دیدگاه
در مورد بازخورد دادن، آیا راه خاصی دارید که باعث می‌شه زبان آموزان احساس بدی نکنند؟ منظورم اینه که چطور می‌تونیم نقدهامونو بگیم بدون اینکه انگیزه‌شون کم بشه؟
در زمان دادن بازخورد، ما توصیه می‌کنیم که از این تکنیک استفاده کنید: شروع با یک نظر مثبت، سپس ارائه بازخورد برای بهبود، و پایان با یک تشویق یا نکته مثبت دیگر. این روش کمک می‌کند تا زبان آموزان بازخورد را به عنوان فرصتی برای یادگیری و پیشرفت بپذیرند، نه به عنوان انتقادی منفی.
سوال داشتم در مورد تکلیف دادن به زبان آموزان. آیا نمونه خاصی از تکالیف دارید که خیلی موثر بوده برای تقویت مکالمه؟ مثلاً چه نوع مقاله‌هایی رو پیشنهاد می‌کنید؟
یکی از روش‌های موثر برای تکلیف، دادن موضوعات مرتبط با علایق زبان آموزان برای تحقیق و سپس بحث در کلاس است. می‌توانید از آنها بخواهید در مورد موضوعاتی مثل فرهنگ‌های مختلف، سفر، تکنولوژی یا هنر تحقیق کنند و سپس یک ارائه کوتاه در کلاس ارائه دهند. این نه تنها مهارت‌های مکالمه آنها را تقویت می‌کند، بلکه دانش عمومی آنها را نیز افزایش می‌دهد و به آنها اجازه می‌دهد تا در مورد موضوعات مختلف با اعتماد به نفس بیشتری صحبت کنند.
می‌خواستم بدونم برای زبان آموزانی که خیلی مبتدی هستند هم این تکنیک‌ها کاربرد داره؟ خصوصاً نقش آفرینی چطوری می‌تونه براشون مفید باشه؟
بله، تکنیک‌های ارائه شده در مقاله برای سطوح مختلف زبان آموزان، از جمله مبتدیان، قابل اجرا هستند. نقش آفرینی می‌تواند به زبان آموزان مبتدی کمک کند تا با شرایط واقعی مکالمه آشنا شوند و از این طریق، اعتماد به نفس و مهارت‌های مکالمه خودشون رو تقویت کنند. شروع با سناریوهای ساده و پیشروی به تمرینات پیچیده‌تر، روش خوبی برای استفاده از این تکنیک است.
می‌خواستم بپرسم اگه زبان آموزی تو مکالمه خیلی عقب باشه، چه تکنیک‌هایی رو پیشنهاد می‌کنید؟ یعنی چطوری می‌تونیم کمک کنیم سریع‌تر پیشرفت کنه؟
برای زبان آموز هایی که در مکالمه عقب هستند، توصیه می‌کنیم که تمرکز را بر تقویت اعتماد به نفس و ایجاد محیطی حمایتی قرار دهید. استفاده از تمرینات شنیداری و تکرار، به همراه تشویق زبان آموزان به استفاده از زبان در موقعیت‌های واقعی، می‌تواند به آنها کمک کند تا سریع‌تر پیشرفت کنند. همچنین، برگزاری جلسات تمرینی کوتاه و مکرر می‌تواند به آنها کمک کند تا با اعتماد به نفس بیشتری صحبت کنند.
از وقتی از این تکنیک ها استفاده کردم، کلاس‌هام خیلی جذاب‌تر شده. زبان آموزام هم با انگیزه‌تر هستن. مخصوصاً اون قسمت نقش آفرینی، واقعاً تاثیرشو دیدم.
چقدر خوب که تکنیک‌های ما تونستند تاثیر مثبتی در کلاس‌های شما داشته باشند. استفاده از نقش آفرینی یکی از بهترین روش‌ها برای ایجاد تجربه‌های یادگیری عمیق و ماندگار است. ادامه دهید و مطمئن باشید که همیشه در کنار شما هستیم تا پشتیبانی و راهنمایی‌های بیشتری ارائه بدیم.
خیلی خوشم اومد از اینکه تاکید کردید زبان آموز باید بیشتر صحبت کنه تا معلم. من قبلاً همیشه نگران بودم که نکنه خیلی حرف بزنم و فرصتی برای زبان آموزام نمونه، اما حالا مطمئنم که روش درستی رو دنبال می‌کنم.
اینکه شما به اهمیت صحبت کردن زبان آموزان پی برده‌اید و به آنها فرصت بیشتری می‌دهید، نشان دهنده تعهد شما به پیشرفت آنهاست. این روش نه تنها به آنها کمک می‌کند تا مهارت‌های مکالمه خودتون رو تقویت کنند، بلکه اعتماد به نفس زبان آموزها رو هم بالا میبرید.
وای این مقاله عالی بود! من تازه کارم و نکاتی که درباره تدریس مکالمه انگلیسی گفته بودید خیلی کمکم کرد. خصوصا اون قسمتی که گفتید باید به زبان آموز زمان داد، کاملاً روی اعتماد به نفسشون تاثیر داره.
متشکرم از اینکه وقت گذاشتید و نظرتون رو با ما به اشتراک گذاشتید. خوشحالیم که مقاله مفید بوده و تونسته در تدریس شما تاثیر مثبتی داشته باشد. دادن فرصت به زبان آموزها برای بهبود اعتماد به نفسشون مهم هستش و ما به شما تبریک میگیم که این رویکرد رو در پیش گرفته‌اید.
به نظرم این مقاله باید تو هر آموزشگاه زبانی خونده بشه. راهنمایی‌های عملیتون رو عیناً تو کلاس‌هام پیاده‌سازی کردم و نتیجه‌اش محشر بود.
متشکریم از این پیشنهاد و بازخورد خوب شما. هدف ما این است که مطالبی ارائه دهیم که نه تنها آموزشی باشند بلکه قابل اجرا و تاثیرگذار در دنیای واقعی نیز باشند. اینکه می‌بینیم مقاله ما توانسته است به شما در ایجاد تجربه‌های یادگیری موفق کمک کند، برای ما بسیار ارزشمند است.
دقیقاً دنبال روش‌های جدید برای تدریس مکالمه بودم. اینکه بازخورد چطور باید داده بشه خیلی بهم کمک کرد. ممنونم که تجربیاتتونو به اشتراک گذاشتید.
ما از شنیدن اینکه مقاله برای شما مفید و به موقع بوده، بسیار خوشحالیم. بازخورد یکی از مهمترین عناصر در فرآیند یادگیری است و ما سعی کرده‌ایم تا بهترین روش‌ها را برای ارائه بازخورد موثر ارائه دهیم. امیدواریم که این نکات به شما کمک کنند تا تجربه یادگیری زبان آموزانتان را بهبود ببخشید.
یه سوال داشتم، شما چطوری موضوعات جذاب پیدا می‌کنید برای صحبت کردن؟ منظورم اینه که چطور مطمئن می‌شید که موضوع جالبه برای همه زبان آموزان؟
برای پیدا کردن موضوعات جذاب، ما توصیه می‌کنیم که به ترندهای فعلی، علایق زبان آموزان و مسائل روز جامعه توجه کنید. همچنین، از زبان آموزان خود بخواهید تا موضوعاتی که علاقه‌مند به بحث در مورد آنها هستند را ارائه دهند. این کار نه تنها مکالمه را جذاب‌تر می‌کند، بلکه به زبان آموزان احساس مشارکت و ارزشمندی می‌بخشه.